《Linux类课程设计》课程改革及作品展示

2025年秋季学期，信工专业和人工智能专业进行了双师课堂的实践课程改革尝试。本次课程设计中，21 级电子信息工程专业与 21 级智能科学与技术专业的同学们携手共进、共同参与。基于嵌入式行业的实际需求，同学们在 Linux 开发板上精心开展电子相册的设计工作，并最终成功实现。此课程乃是对 Linux 类课程设计教学内容的一次探索与试点尝试。其核心目标在于助力学生全面掌握从嵌入式软件设计到硬件部署的整套全栈知识体系，有效提升学生的专业素养、实践动手能力以及创新创造能力，进而为其就业竞争力的提升奠定坚实基础。历经为期两周的系统学习与实践，学生们顺利完成了课程答辩，并且成功制作出了相应的作品。

在答辩环节，学生们条理清晰、详尽细致地阐述了其作品所蕴含的设计原理、丰富多元的设计内容以及完备实用的具体功能。借助 PPT 这一展示载体进行答辩，有力且有效地促进了学生对所学知识的深度梳理与透彻理解，极大程度地锻炼并提升了他们的语言表达能力与现场展示表现能力，使其能够在答辩舞台上自信从容地展现自我风采与学习成果。

课程基本要求是能逐张显示本地图片，并在界面中显示当前图片的张数。所有同学都能够严格按照既定要求，顺利完成电子相册的基本功能。在此基础上，有部分同学积极发挥自身的创造力，依据个人的独特构思，灵活地添加了一些与众不同的功能。这些额外的功能，不仅展现出学生个体在知识运用与拓展方面的灵活性，更凸显了学生群体活跃的创新思维，为作品赋予了更多个性化色彩与独特魅力，也在一定程度上反映出同学们对所学知识的深入理解与熟练掌握，以及他们敢于尝试、勇于创新的探索精神。

优秀作品展示如下：

1. 此作品精心设计了两种别具特色的播放模式，即手动点击播放模式与长按自动播放模式，以满足不同用户的多样化需求与操作习惯。在默认的播放模式下，用户每轻触点击一次屏幕，系统便会精准且流畅地切换至下一张图片，呈现出简洁直观的操作效果。而当用户长按屏幕时，播放模式则会自动切换为自动切换图片模式。若用户再次长按屏幕，播放模式又会恢复为手动点击播放模式，如此灵活自如的模式切换设计，极大地提升了作品的交互性与实用性。

2. 该作品在图片自动播放功能的基础上，创新性地增添了独特的图片显示特效。每当新图片展示时，会率先呈现出一个小巧精致的圆形，随后，这个圆形如同花朵绽放一般，缓缓地、持续地向外扩展，其半径逐渐增大，直至均匀铺满整个屏幕，为图片的展示增添了一份灵动与奇幻之感，极大地提升了视觉体验效果。

3. 该作品具备强大的功能拓展性，其不仅能够借助摄像头实时获取图片资源，并将所摄取的图片存储于本地存储空间之中，以便后续在图片播放环节中进行调用展示。同时，作品还创新性地增设了一个专门用于选择播放模式的用户交互界面。在该界面中，用户既可以通过手动点击屏幕的方式逐一浏览图片，也能够选择自动播放模式。而在播放过程中，图片还会呈现出绚丽多彩的特效，例如，部分图片会以圆形为起始形态，自中心向四周如涟漪般逐渐展开并铺满整个屏幕；还有些图片则采用了多张同时显示的特效模式，通过巧妙的布局与动态效果设计，进一步丰富了图片展示的形式与内涵。

信工专业课程成果：https://www.bilibili.com/video/BV1MM4m1S7DD/

智科专业课程成果：https://www.bilibili.com/video/BV1L1421C7uq/